KCSE ONLINE REVISION CLASS

KCSE ONLINE REVISION  CLASS FOR KISWAHILI

BONYEZA HAPA ILI KUJIUNGA NA KUANZA KUDURUSU

CLICK HERE TO JOIN THE ONLINE CLASS

Tutafanya udurusu wa kazi ya kidato cha nne ili kujitayarishia mtihani wa kitaifa. Tutashughulikia mada vitengo vifuatavyo:

1. Sarufi 2. Ushairi 3. Insha 4. Isimujamii 5. Fasihi Andishi: Kigogo, Chozi la Heri na Tumbo Lisiloshiba.

Wasiliana nasi kwa 0702371829

Whatsapp Click here

TUTASHUGHULIKIA YAFUATAYO

1. KARATASI YA KWANZA: INSHA

        A. Insha ya Kiuamilifu/Ya lazima

        B. Insha ya Mjadala

        C. Insha Methali

        D. Insha ya Mdokezo

2. KARATASI YA PILI

        A. Ufahamu

        B. Uarufifupisho

        C. Sarufi

        D. Iimujamii

3. KARATASI YA TATU

        A. Ushairi

        B. Fasihi Andishi: Kigogo, Chozi la Heri, Tumbo Lisiloshiba

        C. Fasihi Simulizi

      

Add a comment in the comment section/ Toa maoni au uliza swali katika sehemu ya maoni hapa chini👇

VIDEO: TUMBO LISILOSHIBA

KARIBU KWA UDURUSU WA KCSE: Tumbo Lisiloshiba

WASILIANA NASI KUPITIA WHATSAPP

VIDEO: RIWAYA YA CHOZI LA HERI

TAZAMA UCHAMBUZI WA RIWAYA YA CHOZI LA HERI KUPITIA VIDEO HII.

WASILIANA NASI KUPITIA WHATSAPP

VIDEO: TAMTHILIA YA KIGOGO

TAZAMA UCHAMBUZI WA TAMTHILIA YA KIGOGO KUPITIA VIDEO HII

WHATSAPP

USHAIRI KIKORONA

            

         Soma shairi lifuatalo kwa kina kisha ujibu maswali yanayofuata

1.         Natunga nikiwaasa, msije kujijutia,

Mitego sije wanasa, mkaja kuangamia

Tamaa nyingi za pesa, gereza, zitawatia

Kila mpenda rushwa, jela inamkonyeza

2.         Jela inamkonyeza, kama hutajizuwia

Haina ndugu gereza, jela si ya kuchezea,

Inajuvya na kupoza, wenye nguvu kutulia

Kila mpenda rushwa, jela inamkonyeza

3.         Rushwa si kitu chema, walaji jihadharini,

Mkila zitawakwama, zitawatoka puwani,

Wazilao hulalama, si mimi ila Fulani

Kila mpenda rushwa, jela inamkonyeza

4.         Ridhika na upatacho, kama moja au mbili,

Usitaraji mkocho, upatao, bwana Ali,

Tama zako za macho, zitakulea mbuli

Kila mpenda rushwa, jela inamkonyeza

5.         Ni mema kemukemu, wenye vyeo kutumia

Maleba wakiwahimu, rushwa kuwaletea,

Muogopeni karimu, leba haombwi rushwa,

Kila mpenda rushwa, jela inamkonyeza

6.         Kuna wengi mahakimu, haki wanazopinduwa,

Yatima huwa dhulumu, kwa kupapia rushwa

Kwa kutaka darahimu, aso haki anapewa

Kila mpenda rushwa, jela inamkonyeza

Maswali

(a)   Andika kichwa mwafaka cha shairi hili .                                                                  (al.1)

(b)   Taja madhara manne ya rushwa.                                                                               (al.4)

(c)   Eleza  umbo la shairi hili.                                                                                          (al.4)

(d)  Andika ubeti wanne katika lugha nathari.                                                                 (al4)

(e)   Onyesha jinsi mwandishi alivyotumia uhuru wake katika shairi hili.                      (al.3)

(f)   Eleza maana ya maneno yafuatayo kama yalivyotumiwa katika shairi hili .                        (al.4)

(i)              Gereza

(ii)            Mkocho

(iii)          Karimu

(iv)          Darahimu

 SHAIRI LA ARUDHI

SHAIRI HURU

CHOZI LA HERI

KIGOGO

WHATSAPP

SARUFI KIKORONA

MATUMIZI YA LUGHA (Alama 40)

(a) Linanisha na utofautishe sauti zifuatazo           (al.2)

     (i) /th/,/dh/

(c) Tunga sentensi inayodhihirisha           (al.4)

  (i) Nomino ya wingi

  (ii) Kitenzi kishirikishi kuipungufu

(d) Tumia jozi ya maneno yafuatayo kutunga sentenzi moja    (al.2)

  Fumba na vumba

(e) Tofautisha matumizi ya ngali katika sentenzi zifuatazo; (al.2)

      (i) Wanafunzi wangali wanasherehekea

  (ii) Wanafunzi wetu wangalisoma wangalipita mtihani

(f) Tumia ‘O’ rejeshi ili kudhihirisha hali ya mazoea      (al.2)

  Mgonjwa ambaye anakula lishe bora ndiye ambaye atapona haraka

(g) Bainisha aina za virai katika sentensi ifuatayo        (al.3)

   Walimshangilia mgeni wao kwa shangwe

(h) Ainsha viambishi katika neno lifuatalo         (al.3)

   Tutakayempiga

(i) Bianisha aina za yambwa katika sentensi ifuatayo               (al.3)

    Mkulima aliyekata nyasi kwa mundu amewalisha punda

(k) Andika katika usemi halisi                     (al.2)

  Robi alisema kuwa ilikuwa lazima wao waonyeshe heshima kwa watu wote ikiwa walitaka    kuendelea vyema maishani.

(i) Sahihisha sentensi zifuatazo                   (al.2)

   (i) Mbona haujaenda sokoni

(ii) Penye niliandika ni hapo

(m) Andika katika ukubwa              (al.2)

  Wazee hawa wana wake na watoto wengi

(n) Changanua sentensi ifuatayo kwa njia ya visanduku         (al.3)

   Motto aliyekamatwa jana ni mwizi

(o) Unda nomino mbili kutokana na kitenzi ‘chuma’   (al.2)

(p) Andika kinyume cha: (al.2)

  Furaha anajenga nyumba mjini                                                                                                   

(q) Nyambua vitenzi vifuatavyo katika kauli ya kutendeshea na kutendeshwa                            (al.2)

    (i) Fa

   (ii) Nywa

(r) Kanusha sentensi ifuatayo                      (al.1)

  Ningelikuwa na pesa ningelinunua kitanu kile

   ISIMU JAMII (Alama 10)

     Eleza kwa kutolea mifano dhana zofuatazo

     (a) Sajili

     (b) Lafudhi

     (c) Lahaja

     (d) Lingua franka

     (e) Krioli

 BONYEZA HAPA KWA MTIHANI WA MAISHA

BOFYA HAPA KWA 'O' REJESHI

BONYEZA HAPA KWA SAUTI GHUNA SIGHUNA

Uliza swali moja kwa moja kupitia <WHATSAPP>

PANUA BONGO NA FASIHI

 1.   LAZIMA

       “Asante ya punda kweli ni mateke. Sikujua ungekuja kunihangaisha ...”

       a)    Weka dondoo hili katika muktadha wake.     (alama 4)

       b)    Onyesha jinsi msemewa anamwangaisha msemaji.    (alama 2)

       c)    Kwa kurejelea tamthilia nzima onyesha ukweli wa methali “Asante ya punda ni mateke.”       (alama 14)

 HADITHI FUPI

       Tumbo lisiloshiba na hadithi nyingine

2.    “... maendeleo yanadai mchango wa kila mtu, maskini na tajiri”

       a)    Eleza muktadha wa dondoo hili.     (alama 4)

       b)    Taja na ueleze sifa nne za msemaji katika dondoo hili.            (alama 4)

       c)    Mambo yepi mengine ambayo msemaji huhojiana na wenzake wanapokutana ?       (alama 6)

       d)    Taja na ueleze maudhui matatu yanayojitokeza katika dondoo hili.       (alama 6)

3.    Kwa kurejelea hadithi zozote tano katika diwani ya, ‘Tumbo lisiloshiba na hadithi nyingine.’ Jadili maudhui ya nafasi ya wazazi katika malezi.    (alama 20)

  Kigogo

       Tibu swali la 2 au 3 

2. Tusiwaruhusu watu wachache waliojazwa kasumba….kuturejesha ….hatuwezi kukubali kutawaliwa

    kidhalimu tena.

              a.    Eleza muktadha wa dondoo hili.     

              b.    Kwa kumrejelea mzungumzaji wa maneno haya, bainisha unafiki katika kauli hii. (alama 16)

  3. Eleza jinsi mbinu ya taharuki ilivyotumika kufanikisha maudhui katika tamthilia ya kigogo.                               (ala 20)

HADITHI FUPI

              Eunice Kimaliro :  Mtihani wa Maisha.

4. “…..ilmuradi mawazo yanamwadhibu sasa”

              a.   Eleza muktadha wa dondoo hili.                                                       

              b.   Fafanua sifa za anayerejelewa katika dondoo hili.  (alama 6)

              c.   Onyesha mawazo yanayomwadhibu anayerejelewa na dondoo hili. 

              Alfa Chokocho  :  Tulipokutana tena

5. a.   “ Mamangu siku ile aliniamsha mapema.”

       i)   Eleza muktadha wa dondoo hili.          

       ii)  Tathmini umuhimu wa usimulizi wa mzungumzaji katika kuendeleza dhamira ya hadithi hii. 

    b. Onyesha jinsi mashaka linavyomwafiki mhusika mwenyewe katika hadithi ya “Ndoto ya Mashaka”   

2.  “ Do ! Do ! Simameni ! Simameni leo kutanyesha mawe! “

i)   Eleza muktadha wa dondoo hili.  

ii) Fafanua mbinu za lugha zilizotumika katika dondoo    

iv) Dhihirisha kwa kuzingatia hoja sita jinsi mwanamke alivyosawiriwa katika tamthilia ya  “ Kigogo.”      (alama 12)

3) Eleza kwa kutolea mifano mitano mitano jinsi mwandishi alivyofaulu kutumia mbinu za :

     i) majazi                          

     ii)mbinu rejeshi                

SEHEMU C: HADITHI FUPI

Tumbo Lisiloshiba na Hadithi Nyingine

4. i)  Sekta ya elimu ina changamoto nyingi.Thibitisha kwa kurejelea hadithi zifuatazo : (alama 20) 

           a) Mapenzi ya Kifaurongo

           b) Shogake dada ana Ndevu

           c) Mwalimu   Mstaafu

           d) Mtihani wa maisha

          

5) ‘’ Hakikubakia hata chakula kidogo cha sadaka ya mwenye njaa… ‘’

i)  Thibitisha ukweli wa kauli hii kwa hoja kumi ukirejelea hadithi ya Tumbo Lisiloshiba                    (al 10)

ii)  Jadili uhalisia wa hadithi ya Tumbo Lisiloshiba katika jamii ya leo kwa kutoa hoja kumi.                       (al 10)   

    

6. Dalili ya mvua ni mawingu, lazima tuwe macho”.                                                

(a) Eleza muktadha wa dondoo hili.  

(b) Bainisha tamathali ya usemi iliyotumika katika dondoo hili.  

(c) Ushauri uliotolewa na msemaji baadaye kama njia mojawapo ya kuwa macho ni wa kidhalimu.  Fafanua.          (alama 4)

(d) Eleza namna unafiki wa msemaji na upumbavu wa mnenewa unavyodhihirika katika muktadha wa dondoo hili.(alama   

(e) Onesha jinsi ukweli wa kauli hii ulivyojitokeza baadaye katika tamthilia.    

3. Jadili migogoro inayojitokeza katika tamthilia ya kigogo, kisha utathmini namna ilivyosuluhishwa.    (alama 20)

       SEHEMU YA C:HADITHI FUPI: TUMBO LISILOSHIBA

Jibu swali la 4 au 5

4. “Kesho kama sote tutaamka salama……….kama tutafungua milango ya nyumba zetu”….

(a)   Eleza muktadha wa dondoo hili      (alama 4)

(b)  Eleza tamathali mbili za lugha zilizotumiwa katika dondoo hili.   (alama 4)

(c)   Eleza sifa sita za msemaji wa maneno haya  (alama 6)

(d)  Hadithi hii inaakisi mambo mengi yanayotendeka katika bara la Afrika.

Taja mambo sita      (alama 6)

5.Ukengeushi huzorotesha maendeleo ya kijamii.  Jadili kauli hii ukirejelea hadithi ya ‘Mkubwa’.  (alama 20)

“ Mguu huu ni wako”

·       Eleza muktadha wa dondoo hili   (al. 4)

·       Ni tamathali gani ya usemi iliyotumika katika dondoo hili. Eleza maana yake  (al.2)

·       Msemewa alipewa ahadi zipi   (al. 5)

·       Eleza sifa na umuhimu wa mzungumzaji  (al. 9) 

5 Eleza mbinu ya

·       Majazi    (al.10)

·       Kinaya   (al.10)

6. TUMBO LISILOSHIBA

Kwa kuzingatia hadithi zozote tano eleza uozo wa jamii kama unavyojitokeza katika tumbo lisiloshiba   (Diwani)

7 “Kesho panapo majaaliwa. Kesho kama sote tutaamka…….. kama tutafungua milango ya nyumba zetu zinazosimamia juu ya              ardhi hii adhimu…”

a Eleza muktadha wa dondoo hili  (al. 4)

b Eleza sifa nne za msemaji   (al. 4)

c) Taja mbinu zozote mbili za lugha zinazojitokeza katika dondoo hili (al. 2)

d Kwa kurejelea hadithi nzima onyesha namna jamii ya kisasa ina tumbo lisiloshiba (al. 10)

“Oooh bebi,  miaka yaenda mbio sana, nayo  sura yako inachujuka……”

a)   Weka dondoo hili  katika muktadha wake.  (alama 4)

b)   Mhusika anayehusishwa na wimbo  huu ana msimano gani wa kimapinduzi?( 8)

c)   Taja sifa zozote nane za muhusika huyu   (alama 8)

5.   Tamthilia ya ‘Kigogo’ ni kioo cha  uhalisia wa maisha ya jamii nyingi  za kiafrika.  Thibitisha.               (alama 20)

SEHEMU YA D:  HADITHI FUPI TUMBO LISILOSHIBA  NA HADITHI NYINGINEZO

Jibu swali la 6 au la 7

6.    “Rasta twambie bwana!”

a)   Weka dondo katika muktadha  (ala 4)

b)   Taja mbinu zilizotumiwa na mwandishi  katika dondoo hili  (ala 2)

c)   Ni kwa vipi mzungumziwa anamchukulia mwalimu mkuu kama hambe?  ( 4)

d)   Je, mtihani wa maisha ni amwani faafu ya hadithi hii. (alama10 )

7.  Jadili mashaka ya Mashaka  katika hadithi ya “Ndoto ya Mashaka”  (alama 20

2.  “Kitabu si jalada, fungua ndani usome mambo. Kitanda usichokilalia kunguni wake huwajui.”

(i)  Eleza muktadha wa dondoo hili. (al.4)

     (ii)    Kwa kurejelea tamthilia ya kigogo, thibitisha ukweli wa dondoo           hili. (al.14)

(ii) Taja tamathali za usemi zilizotumika katika dondoo hili.  (al.2)

3.  Eleza mbinu alizotumia majoka kuendeleza uongozi wake.  (al.20)

HADITHI FUPI: TUMBO LISILOSHIBA.

6.Huku ukirejelea hadithi ya Tumbo Lisiloshiba na Shibe Inatumaliza, fafanua maudhui ya ukiukaji wa haki.               (al.20)

Tumbo lililoshiba na Hadithi nyingine

      4.   "Penzi lenu na nani? . . . . Mgomba changaraweni haupandwi ukamea. Potelea mbali mkate wee!"

      a) Eleza muktadha wa dondoo hii.   (alama 4)

      b) Taja naufafanue mbinu mbili za lugha zilizotumiwa katika dondoo hili.  (alama 4)

      c)Onyesha vile maudhui ya utabaka yanavyo jitokeza katika hadithi nzima.  (alama 6)

      d)Eleza sifa sita za mzugumzaji kwenye dondoo.  (alama 6)

    

5. Ilikuwa kama vile katia saini ya kutiwa kitanzi bila ya kutambua vipengele vya sheria za utiaji huo wa kitanzi.

      a)Fafanua tamathali mbili zilizotumika katika dondoo. (alama 4)

      b)Jadili vipengele vitano vya sheria zinazorejelewa katika hadithi nzima. (alama 10)

 c)Onyesha dhiki iliyompata mrejelewa kwa kukosa kivitambua vipengele hivyo. (alama 6)

KIGOGO   Pauline Kea

“Ulitaka wahamie wapi siku kama hizi? Wamekuja kuuguza majeraha yao ya kufungiwa soko.”

a)          Weka maneno haya katika muktadha wake.  (alama 4)

b)          Tambua mbinu mbili za lugha katika dondoo hili  (alama 2)

c)          Kando na kufungiwa soko, Wanasagmoyo wanauguza majeraha yepi mengine yanayosababishwa na utawala wa Majoka  (alama 5)

d)          Fafanua sifa za msemaji wa dondoo hili. (alama 9)

SEHEMU C:  HADITHI FUPI :TUMBO LISILOSHIBA NA HADITHI NYINGINE