This platform offers curated Secondary School Kiswahili/Swahili (Grammar and Literature) and History (Kenyan and World) learning content. We started it in 2020 during the COVID-19 school closures to help our students with homeschooling and ensure learning continued. Over time, it has attracted substantial viewership from students and teachers across the country, Africa, the U.S., Europe and beyond. I hope you find Homeschooling Hub beneficial. Best regards. ✍✍📕📔
BLOG VISITORS
SEARCH HERE/ TAFUTA HAPA
Showing posts with label sarufi. Show all posts
Showing posts with label sarufi. Show all posts
Sunday, January 28, 2024
Friday, September 11, 2020
Thursday, July 16, 2020
SARUFI KIKORONA
MATUMIZI YA LUGHA (Alama 40)
(a) Linanisha na utofautishe
sauti zifuatazo (al.2)
(i) /th/,/dh/
(c) Tunga sentensi inayodhihirisha (al.4)
(i) Nomino ya wingi
(ii) Kitenzi kishirikishi kuipungufu
(d) Tumia jozi ya maneno
yafuatayo kutunga sentenzi moja (al.2)
Fumba na vumba
(e) Tofautisha matumizi ya
ngali katika sentenzi zifuatazo; (al.2)
(i) Wanafunzi wangali wanasherehekea
(ii) Wanafunzi wetu
wangalisoma wangalipita mtihani
(f) Tumia ‘O’ rejeshi ili
kudhihirisha hali ya mazoea (al.2)
Mgonjwa ambaye
anakula lishe bora ndiye ambaye atapona haraka
(g) Bainisha aina za virai
katika sentensi ifuatayo (al.3)
Walimshangilia
mgeni wao kwa shangwe
(h) Ainsha viambishi katika
neno lifuatalo (al.3)
Tutakayempiga
(i) Bianisha aina za yambwa
katika sentensi ifuatayo (al.3)
Mkulima aliyekata
nyasi kwa mundu amewalisha punda
(k) Andika katika usemi
halisi (al.2)
Robi alisema kuwa
ilikuwa lazima wao waonyeshe heshima kwa watu wote ikiwa walitaka kuendelea vyema maishani.
(i) Sahihisha sentensi
zifuatazo (al.2)
(i) Mbona haujaenda
sokoni
(ii) Penye niliandika ni hapo
(m) Andika katika ukubwa (al.2)
Wazee hawa wana wake
na watoto wengi
(n) Changanua sentensi
ifuatayo kwa njia ya visanduku (al.3)
Motto aliyekamatwa
jana ni mwizi
(o) Unda nomino mbili
kutokana na kitenzi ‘chuma’ (al.2)
(p) Andika kinyume cha: (al.2)
Furaha anajenga nyumba mjini
(q) Nyambua vitenzi
vifuatavyo katika kauli ya kutendeshea na kutendeshwa (al.2)
(i) Fa
(ii) Nywa
(r) Kanusha sentensi
ifuatayo (al.1)
Ningelikuwa na pesa
ningelinunua kitanu kile
ISIMU JAMII (Alama 10)
Eleza kwa kutolea
mifano dhana zofuatazo
(a) Sajili
(b) Lafudhi
(c) Lahaja
(d) Lingua franka
(e) Krioli
Tuesday, June 16, 2020
MIUNDO YA NOMINO KATIKA NGELI ZA KISWAHILI
MIUNDO YA NOMINO KATIKA NGELI ZA KISWAHILI
Maana ya ngeli
Ngeli ni
makundi mbalimbali ambapo maneno ya Kiswahili yamegwaika. Ni migawo mbalimbali
ya maneno ya Kiswahili.
Tanbihi:
Katika othografia/ maandishi, ngeli huandikwa kwa herufi kubwa.
Makala haya yanashughulikia
miundo mbalimbali ya maneno katika baadhi ya ngeli za Kiswahili.
Ni wazi
kwamba maneno tofautitofauti katika ngeli mahususi huchukua maumbo mbalimbali
tofauti. Makala haya yanashughulikia maumbo hayo tofauti ya maneno katika
ngeli.
NGELI YA A-WA
1.
Muundo
wa M-WA- maneno haya huanza kwa M katika umoja na WA katika
wingi. Mfano,
mtoto
|
watoto
|
mjomba
|
Wajomba
|
mwana
|
Wana
|
mzee
|
Wazee
|
mtemi
|
watemi
|
2.
Muundo
wa CH-VY. Maneno haya huanza na CH katika umoja VY katika
wingi. Mfano,
chura
|
Vyura
|
|
|
3.
Muundo
wa M-MI.
NGELI YA LI-YA
KWA NGELI ZINGINEZO, BONYEZA HAPA
NGELI ZILIZISHUGHULIKIWA:
A-WA
LI-YA
U-ZI
KI-VI
U-I
I-I
Uliza swali moja kwa moja kupitia <WHATSAPP>
Sunday, May 31, 2020
'O' NA 'AMBA' REJESHI: MASWALI NA MAJIBU
“O” NA “AMBA” REJESHI: MASWALI NA MAJIBU
MAKUENI
Iandike sentensi ifuatayo kwa kutumia ‘O’ rejeshi. (alama 2 )
Kijana ambaye hutumbuiza watu ametuzwa.
JIBU: Kijana atambuizaye watu ametuzwa.
HOMABAY
Unganisha sentensi hizi kwa kutumia kirejeshi cha kati. (alama 2)
(i) Kalamu imeibwa
(ii) Kalamu ni yangu
JIBU: Kalamu iliyoibwa ni yangu
RABAI
Andika sentensi hii upya ukitumia ‘o’ rejeshi tamati.
Zimwi ambalo humla mtu ni lile ambalo linaogopewa. (alama 2)
JIBU: Zimwi lilalo mtu ni lile liogopewalo
KIHARU
Tumia kirejeshi “O” tamati katika sentensi ifuatayo. (alama 1)
Kijana ambaye anapendendeza ni yule ambaye hutia bidii.
JIBU: Kijana apendezaye ni yule atiaye bidii.
NANDI YA KATI
Tunga sentensi ukitumia kirejeshi tamati. (alama 1)
JIBU: Asomaye kwa bidii hufaulu. (alama 1)
(sentensi ionyeshe kuwa kirejeshi tamati huonyesha mazoea)
NANDI KASKAZINI
Tumia ‘amba’ rejeshi katika sentensi ifuatayo: (alama 2)
Mchezaji ninayempenda ni Messi.
JIBU: Mchezaji ambaye ninampenda ni Messi.
NANDI KUSINI –TINDIRET
Kanusha bila kutumia ‘amba’ (alama 2)
Nitamtuza mwanafunzi ambaye ni nadhifu.
JIBU:Sitamtuza mwanafunzi asiye nadhifu.
ELDORET MAGHARIBI
Andika upya bila ya kutumia ‘amba’: (alama 1)
Mtoto ambaye alianguka shimoni ametibiwa.
JIBU: Mtoto aliyeanguka shimoni ametibiwa.
KERICHO
Tumia kirejeshi ‘O’ tamati katika sentesi ifuatayo : (al.2)
Kalamu ambayo alinunua ni ile ambayo anaipenda.
JIBU: Kalamu ainunuayo ni ile aipendayo
NANDI KATI
Tumia ‘amba’ katika sentensi ifuatayo. (alama 1)
Wanafunzi wapitao mtihani husherehekea.
JIBU: Wanafunzi ambao hupita mtihani husherehekea.
KEIYO
Sunday, May 24, 2020
WAHUSIKA KATIKA TUMBO LISILOSHIBA
WAHUSIKA KATIKA TUMBO LISILOSHIBA
Katika
fasihi, mhusika ni kiumbe aliyefasiriwa au kubuniwa na mtunzi, anayemwiga na
kufanana na kiumbe halisi duniani kwa kiasi Fulani. Kuna aina mbalimbali za
wahusika kama vile:
a) Mhusika
mkuu
Huyu ni
mhusika ambaye anajitokeza katika hadithi kwa kiasi kikubwa zaidi kuliko
wahusika wengine. Huweza kujitokeza kuanzia mwanzo hadi mwisho wa hadithi.
b) Wahusika
wadogo/ wasaidizi
Hawa ni
wahusika ambao hutangamana na mhusika mkuu na kumsaidia kuibua dhamira na
maudhui katika hadithi. Wahusika hawa hujitokeza kwa kiasi kidogo tu kwenya
hadithi na kisha kupotea.
Diwani ya Tumbo Lisiloshiba ina hadithi kumi na
tatu (13) na wahusika ni wafuatao.
TUMBO LISILOSHIBA-Said A. Mohamed
1.
Mzee Mago-Mhusika mkuu
2.
Mwene
3.
Kabwe
4.
Bi. Suruta
5.
Bi. Fambo
6.
Jitu
MAPENZI YA KIFAURONGO-Kenna Wasike
1.
Dennis- Mhusika mkuu
2.
Daktari Mabonga
3.
Penina (mpenzi wa Dennis)
4.
Shakila
5.
Wanafunzi chuoni
6.
Bwana Kitime- babake Penina
SHOGAKE DADA ANA NDEVU-Alifa Chokocho
1.
Safia -mhusika mkuu
2.
Bwana Masudi- babake Safia
3.
Bi. Hamida-mamake Safia
4.
Mkadi (Mtoto wa Habiba Chechei)
5.
Lulua (mnuna wake Safia)
6.
Kimwana (Shogake Safia)
SHIBE INATUMALIZA- Salma Omar Hamad
1.
Sasa
2.
Mbura –wahusika wakuu ni Sasa na
Mbura
3.
Mzee Mambo
4.
DJ
MAME BAKARI-Mohammed Khelef Ghassany
1.
Sara –mhusika mkuu
2.
Sarina- rafikiye Sara
3.
Beluwa- dadake Sarina
4.
Bi. Aluwiya- mamake Sara
5.
Babake Sara
6.
Mame Bakari- mtoto aliyezaliwa na
Sara
7.
Janadume
8.
Mwalimu Mkuu
Tuesday, May 19, 2020
SAUTI GHUNA NA SIGHUNA
KONSONANTI GHUNA NA SIGHUNA
KONSONANTI GHUNA
NA SIGHUNA
Ughuna
wa sauti, hasa konsonanti huchunguzwa kwa kuzingatia kigezo cha mtetemeko wa nyuzi sauti.
Mtetemeko wa nyuzi sauti
Kwa
kuangalia kigezo cha mtetemeko wa nyuzi sauti, tunapata aina mbili za
konsonanti.
I.
Sauti/
Konsonanti ghuna/nzito
II.
Sauti/
Konsonanti sighuna/ konsonanti hafifu.
Konsonanti ghuna ni sauti ambazo
zinapotamkwa huwa kuna mtatameko/
mtikisiko wa nyuzi sauti.
Mfano
wa sauti ghuna ni : /z/, /b/, /g/, /d/, /gh/, /ny/, /ng/, /j/, /v/, /w/, /dh/,
/y/, /n/, /m/.
Konsonanti
sighuna
ni sauti ambazo zinapotamkwa huwa hakuna
mtetemeko au mtikisiko wa nyuzi sauti.
Mfano wa sauti sighuna ni: /s/, /k/, /t/, /p/, /ch/, /f/, /l/, /h/, /th/.
TANBIHI:
Ni
muhimu kutambua kwamba sighuna na ghuna hujitokeza katika majozi ya sauti za
vitate.
Kwa
mfano;
Sighuna ghuna
/p/ /b/
/t/ /d/
/th/ /dh/
/ch/ /j/
/f/ /v/
/k/ /g/
/kh/ /gh/
/s/ /z/
-
/n/,
/ny/, /ng/, /m/
/h/ -
/r/, /l/
##MIFANO ZAIDI##
TANBIHI
ü Nazali ghuna
ya midomoni-/m/.
ü Nazali ghuna
ya ufizi-/n/
ü Nazali ghuna
ya kaakaa laini-/ng’/
ü Nazali ghuna
ya kaakaa gumu-/ny/
ü Kizuio
kwamiza ghuna-/j/
ü Kizuio
kwamiza sighuna-/ch/
ü Kipasuo
ghuna ya kaakaa laini-/g/
ü Kipasuo
sighuna ya kaakaa laini-/k/
ü Kikwamizo
ghuna ya midomo na meno-/v/
ü Kikwamizo
ghuna cha ufizi- /z/
ü Kikwamizo
sighuna cha midomo na meno-/f/.
ü Kikwamizo
sighuna cha ufizi- /s/
ü Kitambaza ghuna cha ufizi-/l/
ü Kikwamizo
sighuna cha koromeo-/h/
JIKUMBUSHE
VIGEZO VYA KUAINISHA IRABU NI:
- Mwinuko wa ulimi (chini, kati, juu)
- Mahali pa kutamkia (Mbele, kati au nyuma ya ulimi)
- Mkao wa midomo (Mtandazo au mviringo)
VIGEZO VYA KUAINISHA KONSONANTI NI:
- Mahali pa kutamkia
- Jinsi/ namna ya kutamka
- Mtetemeko wa nyuzi sauti
- Mkao wa glota/ mkondo hewa
TO SUPPORT US, DONATE TO US ON MPESA 07-02-37-18-29
Subscribe to:
Posts (Atom)
-
KONSONANTI GHUNA NA SIGHUNA KONSONANTI GHUNA NA SIGHUNA Ughuna wa sauti, hasa konsonanti huchunguzwa kwa kuzingatia kigezo cha m...
-
MIUNDO YA NOMINO KATIKA NGELI ZA KISWAHILI Maana ya ngeli Ngeli ni makundi mbalimbali ambapo maneno ya Kiswahili yamegwaika. Ni miga...
-
BONYEZA HAPA ILI KUSOMA UFAAFU WA ANWANI -CHOZI LA HERI UTAFITI NYANJANI: UKUSANYAJI WA DATA YA FASIHI SIMULIZI Hiki ni ki...
SPECIAL FEATURE-PHOTOSYNTHESIS
PHOTOSYNTHESIS AND WHY IT IS IMPORTANT Photosynthesis and Why it is Necessary Photosynthesis is a critical process that sustains plants ...